home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ TIME: Almanac 1993 / TIME Almanac 1993.iso / time / caps / 81 / 81.16 < prev    next >
Text File  |  1992-09-25  |  13KB  |  237 lines

  1.                                                                                 February 2, 1981NATIONLearning Lessons from an Obsession
  2.  
  3.  
  4. Lessons drawn from unique circumstances are usually wrong, but
  5. in the case of Iran the impulse to understand what has happened
  6. to the U.S. in the past 14 1/2 months may offer the only way out
  7. of a blind rage. Blindness has been a metaphor throughout. The
  8. U.S. was blind not to see the extent and temper of the Iranian
  9. revolution against the Shah; blind fanatics seized the U.S.
  10. embassy in Tehran; the Ayatullah Khomeini's blind sense of
  11. vengeance sanctioned the seizure; and the hostages suffered
  12. their own blindness, held in solitary and the dark. All year
  13. long, photographs of American heads in blindfolds became icons
  14. of the crime. Now the U.S. itself is like those blindfolded
  15. prisoners as they unwrap their bindings and get used to the
  16. light: Where are we? Where have we been?
  17.  
  18. Hell is the place we have been, though the Iranian version was
  19. pure Sartre; no air and no exit. Yet the fact is that the U.S.
  20. lost a great deal because of the hostage crisis. It lost eight
  21. men, and that was the worst. It also showed itself and the rest
  22. of the world that its defense and foreign policies could be
  23. confounded by a street gang. It demonstrated that it was willing
  24. to work a deal with kidnapers; that its military and covert
  25. forces were faulty and impotent; that its political intelligence
  26. was porous. Beyond these, it lost clarity in its foreign policy
  27. when clarity was needed most.
  28.  
  29. The hostage crisis was American's obsession. Jimmy Carter
  30. called it his particular obsession more than once, and the
  31. country whole heartedly adopted it. Television and newspapers
  32. helped mightily, Walter Cronkite's nightly countdown becoming
  33. a show of its own. The country could not let go. For most of
  34. the 14 1/2 months everyone held to the hostages and were held
  35. by them simultaneously, like a disease of the blood. There was
  36. little energy for anything but the disease. Perhaps the greatest
  37. loss the U.S. endured was a loss of bearings--a fever dream
  38. filled with shattered helicopters and the faces of strangers,
  39. red with hate, straining to pop into the living room.
  40.  
  41. Could it have been handled better tactically?  Perhaps. The
  42. French, for example, have felt all along that the U.S. made an
  43. irrevocable mistake in doing business with the Iranians, rather
  44. than treating them as one would any band of terrorists. "They
  45. [the U.S.] should have drawn an X on the 52 hostages and given
  46. them up for dead," argues Pierre Lellouche, a political
  47. strategist at France's Institute for International Relations.
  48. It makes for good theory, but Americans would never have
  49. accepted it.
  50.  
  51. The British, on the other hand, seemed to think that Carter
  52. played the matter just about right. Britain's Foreign
  53. Secretary, Lord Carrington, observed recently that "when you
  54. have got 52 of your fellow countrymen locked up over a period
  55. of time and there doesn't seem any way of getting them out, and
  56. when you can get them out at the expense of releasing assets
  57. which belong to Iran anyway, I think that's a right move. I
  58. would not agree that the Americans have given in to blackmail."
  59. The West German response has been similar. What dismayed
  60. Europeans most about the hostage crisis was the same thing that
  61. most dismayed and shocked the American public--the terrible
  62. failure of the helicopter rescue mission. On the whole,
  63. however, U.S. restraint has been regarded as admirable by its
  64. allies and in purely humane terms, the wisdom of that restraint
  65. resides in the fact that, despite the ordeal, the 52 hostages
  66. are indeed home free.
  67.  
  68. What makes Iran's particular act of terrorism so difficult to
  69. second guess, of course, is that it was one of a kind. The
  70. Pueblo affair is often cited as an analogous example. In
  71. January 1968 a U.S. intelligence ship and 82 members of its crew
  72. were captured by the North Koreans in the Sea of Japan. The
  73. Johnson Administration made the proper noises initially, but
  74. then settled down to very quiet, private negotiations. About
  75. eleven months later the crew of the Pueblo was released. There
  76. are coincidental similarities to the Iranian situation as well;
  77. the Pueblo affair also occurred in an election year, and it was
  78. resolved only after Johnson's successor. Richard Nixon, had been
  79. elected. The North Koreans probably felt that they would fare
  80. better dealing with Johnson, much as the Iranians feared dealing
  81. with Reagan.
  82.  
  83. But the differences between the two incidents are more to the
  84. point. The U.S. could threaten force against North Korea because
  85. it had no fear of driving the North Koreans into the arms of the
  86. Soviet Union. With Iran that fear was, and is, a fundamental
  87. consideration, as was the even larger danger of igniting the
  88. entire Persian Gulf and throttling the West's essential oil
  89. supply. Also, the Pueblo crew was in fact spying, and they were
  90. doing so against a country with which the U.S. had no diplomatic
  91. relations. Beyond that, Kim II Sung's regime, while hardly a
  92. dream government, was a lot easier to deal with than Khomeini's.
  93. The North Koreans know how to practice discretion and secrecy,
  94. while in revolutionary Iran it was hard to find any government
  95. to deal with, and every move was a public riot.
  96.  
  97. A different precedent was offered by the Mayaguez incident. On
  98. May 12, 1975, Cambodian forces seized the American merchant ship
  99. Mayaguez and its 39 crewmen in the Gulf of Siam. On May 14 the
  100. ship was freed, after U.S. fighter jets had sunk three Cambodian
  101. gunboats, the Marines had landed on Cambodia's jungle islet of
  102. Koh Tang, and the U.S. had bombed a Cambodian air base at Ream.
  103. As soon as the ship was seized, President Ford simply declared
  104. the matter "an act of piracy," then threatened military action.
  105. On May 14 he dutifully appealed to the United Nations for help
  106. in obtaining the ship's release. And on the same day he sent
  107. in the troops, at least 14 of whom died in the action.
  108.  
  109. Sending in the troops was not a realistic option for Carter.
  110. Had he threatened substantial military action against Iran, he
  111. would have risked confrontation with the Soviets. At the very
  112. least, he would have risked driving the Iranians to seek Soviet
  113. protection. He could not easily negotiate in secret, and for
  114. a long time it was impossible to negotiate at all. The Iranians
  115. had what they wanted. They did not seek the moral approval of
  116. the world; they wanted only to see the U.S. the Shah's great
  117. friend, tied to the ground like Gulliver. The result was a
  118. standoff between rage and outrage, and both persist, the U.S.
  119. outrage now informed by tales of harassment of the hostages and
  120. by the uniformity of their bitterness.
  121.  
  122. So now begin the contingency plans. If a similar situation were
  123. to present itself in the future, the U.S. should or would
  124. respond thus and so. The exercise is emotionally necessary, but
  125. problematical. Undoubtedly the U.S. could learn to pay closer
  126. attention to the character of the governments it supports, and
  127. undoubtedly it will. But in terms of particulars, the hostage
  128. crisis was a fluke, a historical aberration. The commonplace
  129. wisdom it offers is that anything can happen.
  130.  
  131. Yet there are three fairly concrete lessons that may be learned
  132. from this experience, and they all have to do with the proper
  133. interpretation of events. The first is simply that the U.S. did
  134. not pay enough attention to what was happening in Iran once the
  135. Shah was deposed, or perhaps that it was paying attention to the
  136. wrong Iran, the middle class. The Iranian revolution was
  137. revolution in the streets. Iran was in the streets--and that
  138. is where U.S. intelligence ought to have been looking. Had it
  139. done so, it would have seen itself as the new country's declared
  140. enemy, the only enemy in sight since the Shah had fled. No one
  141. in the mobs was keeping that secret. It would also have seen
  142. Khomeini for the demagogue he is, and not as some obscurantist
  143. mullah waiting benignly in the background. "We do not have the
  144. range or the flexibility to deal with revolution of this
  145. character," observes Richard Bulliet, acting director of the
  146. Middle East Institute at Columbia University. Range and
  147. flexibility would have been nice to have, but in the meantime
  148. it would have helped to notice that the wolf was inside the
  149. door.
  150.  
  151. The second lesson, related to the first, is that the U.S. seems
  152. to have dangerously little historical or cultural perspective
  153. when it comes to making diplomatic decisions or entering into
  154. diplomatic relationships. It was one thing to see how
  155. immediately valuable the friendship of the Shah was to American
  156. military and why the Shah's modernizing reforms, his agrarian
  157. reform culture. Not for nothing did those millions of Iranians
  158. demonstrate and strike in the schools, factories and oilfields.
  159. The U.S. refused to recognize the depths of the Iranian culture
  160. as a whole. That made it not only blind to the coming of the
  161. revolution but also wholly dumbfounded in dealing with Iran once
  162. the hostages were seized.
  163.  
  164. Third, the U.S. made much too much of the hostage incident.
  165. Foreign service officers are like soldiers out of uniform. They
  166. understand and accept this, especially in posts like
  167. revolutionary Iran, where the U.S. plays stand-in for the devil.
  168. When the embassy in Tehran was taken, therefore, Carter ought
  169. to have immediately regarded and declared the hostages prisoners
  170. of war and acted accordingly. He should have seen to it that
  171. a third-party country was appointed mediator; he should have
  172. sought out the International Red Cross to oversee the
  173. humanitarian concerns; and then he should have sat back and
  174. waited. He should have asked the press and TV networks to play
  175. down the matter as well, though that is admittedly a perilous
  176. undertaking. One of the odd axioms of terrorism is that if
  177. hostages are not killed within the first few days, they will
  178. probably never be killed, and thereafter become a burden to
  179. their captors. Their value for the Iranians would have been
  180. squeezed dry much sooner, and the U.S. would not have been
  181. mummified for over a year.
  182.  
  183. There are subsidiary lessons as well:  1) in the future the U.S.
  184. must make a clear announcement of how it will react to a
  185. terrorist attack and serve notice to its potential enemies; 2)
  186. the country must create a real military presence in the Middle
  187. East, a credible force to back up a retaliatory threat, and a
  188. capacity to intervene; 3) the media must show self-discipline
  189. when it comes to terrorists. Had the Iranian militants not been
  190. able to manipulate the television networks so thoroughly, had
  191. they not been a prime-time program, their own frenzy and that
  192. of the American viewers would have been considerably diminished.
  193. In short, the U.S. paid too little attention to events before
  194. the hostage crisis, and too much attention once the crime had
  195. been committed.
  196.  
  197. This said, there was one advantage to the excess of attention.
  198. From the perspective of pure practicality, the U.S. erred in
  199. making the hostage crisis its national obsession. But from the
  200. perspective of normal human emotions, what other obsession could
  201. a nation feel?  If it was an obsession that made U.S. foreign
  202. policy look shaky and feeble in the eyes of the world, it was
  203. that same obsession that caused American eyes to fill up at the
  204. sight of countrymen striding off that plane in Algiers. The
  205. faces of the newly freed prisoners bore the lessons of their own
  206. resilience and of the country's as a whole. Everyone was glad
  207. to be home.
  208.  
  209. Khomeini has had his day; he promised to set his country back
  210. hundreds of years, and by the kidnaping of the Americans he has
  211. accomplished his purpose. Now, with the hostages out of the
  212. way, he may survey his country and take in the sights: a
  213. war-torn and bedraggled citizenry; an unemployment figure of
  214. about 40% out of a working population of 11.5 million; an
  215. inflation rate of over 50% and rising; the total revenues of the
  216. government, an estimated $15 billion last year, not even
  217. sufficient to meet the government payroll. The unfrozen assets
  218. will come in handy, but they will hardly put the country in the
  219. black. Of course, there is always the Soviet Union to turn to,
  220. but the Iranians may find that the Soviet version of Russian
  221. roulette is a bit less chancy than that of hostage guards.
  222.  
  223. For its part, the U.S. should keeps hands off. Between the two
  224. countries there has been more than enough vengeance to go
  225. around, and the time is right for some steady thinking. Perhaps
  226. the Iranians will wish to do some thinking too. Anyone who
  227. holds a hostage becomes a hostage to what he holds, and Iran,
  228. like all civilizations, will have to learn to live with its
  229. national crimes. But that is hardly enough for a nation to live
  230. on. It might be instructive for iranian television to replay
  231. that airport scene in Algiers from time to time, simply to offer
  232. the sight of 52 free people heading home to a place they
  233. cherish, and that cherishes them.
  234.  
  235. --By Roger Rosenblatt
  236.  
  237.